OsmoConsult

Een training die je in staat stelt om een groep leerlingen te helpen uitgroeien tot een positieve groep.

Zodra leerlingen in een klaslokaal samenkomen, vormen zij een groep. Deze groepsvorming doorloopt een aantal fasen. Op elk van die fasen kun je als docent of als mentor invloed uitoefenen, waardoor de groep zich kan ontwikkelen tot een positieve groep. Toch kan er een enorm verschil zijn in de manier waarop groepen zich uiteindelijk manifesteren. Groepen kunnen verschillen in onderlinge samenhang tussen de leerlingen. Bovendien is de ene groep meer gemotiveerd om mee te doen aan de les dan de andere.

De plek die leerlingen in een groep innemen, de balans tussen wat leerlingen geven en nemen en de ordening die binnen de groep ontstaat, worden voor een belangrijk deel beïnvloed door hun gezin van herkomst.
Door te herkennen wat een groep nodig heeft, kun je als docent en als mentor een groepsklimaat creëren waarin leerlingen kunnen leren en opgroeien.

Deze training is ontwikkeld en wordt gegeven door Klaas Jan Terpstra, trainer-coach, opleider en auteur van de succesvolle boeken ‘Docent van nu’ en ‘Mentor van nu’, geschreven samen met Herberd Prinsen.

Voor wie?
Docenten en mentoren in het VO die willen reflecteren op hun functioneren in een groep. En die daarbij nieuwe vaardigheden willen ontwikkelen om de groepen waaraan zij lesgeven positief te beïnvloeden.

Thema's

• Verschillende fasen die een groep doorloopt tijdens een cursusjaar en de invloed die een docent kan uitoefenen om die groep op een goede manier door elke fase te helpen.
• Het verschil tussen regels en gedragscodes: wanneer en op welke manier kunnen regels en gedragscodes het meest effectief worden ingezet?
  
• Het herkennen van vier verschillende soorten groepen ten aanzien van taakmotivatie en onderlinge samenhang; mogelijkheden om een groep hierin positief te beïnvloeden.
• Het systemisch perspectief: de ordeningen in een groep. Hoe krijgt iedereen een plek?
• Het leren omgaan met conflicten; geweldloze communicatie.